Menjadi guru bagi anak-anak berkebutuhan khusus merupakan hal yang sangat membanggakan terlebih lagi jika melihat mereka berkembang dengan pesat. Seorang guru berkewajiban membantu para siswa dalam menyelesaikan kurikulum pelajaran, menginspirasi siswa untuk terus belajar serta membimbing siswa mencapai kesuksesan. Di awal tahun pelajaran, guru yang mendapatkan siswa tunarungu atau gangguan pendengaran sebaiknya berdiskusi terlebih dahulu dengan guru mereka sebelumnya. Melalui diskusi ini, sang guru bisa saling berbagi informasi mengenai siswa tersebut serta mengetahui strategi yang dipakai oleh guru sebelumnya atau seperti apa cara mengajar anak-anak tunarungu tersebut. Ada beberapa cara yang bisa dilakukan guru saat mengajar anak-anak dengan gangguan pendengaran.
Tips Bagaimana Cara Mengajar Anak-anak Dengan Gangguan Pendengaran
Memahami apa sebenarnya “Gangguan Pendengaran” itu
Menyimak adalah hal yang sangat melelahkan bagi anak dengan gangguan pendengaran terlebih lagi dengan suara latar yang mengganggu. Orang yang tidak mengalami gangguan pendengaran tidak akan tahu apa saja yang bisa mempengaruhi kemampuan mendengar atau apa saja yang bisa mempermudah anak untuk mendengar. Sebagai contoh, guru yang tidak memahami gangguan pendengaran tentu tidak akan tahu bahwa suara melengking akan sulit ditangkap telinga anak atau kumis bisa menjadi gangguan saat anak membaca bibir. Alangkah baiknya jika guru mencari tahu sedikit mengenai hal-hal mendasar seputar gangguan pendengaran, sehingga guru akan paham tantangan apa saja yang dihadapi siswa setiap harinya di kelas. Dengan begitu guru bisa membantu siswa mengatasi tantangan dengan melakukan beberapa teknik. Seperti menurunkan nada suara, memperjelas lafal pengucapan, serta memandang anak saat berbicara.
Menjaga ketentraman kelas merupakan salah satu prioritas utama guru, namun seringkali guru akan terlalu fokus ke siswa yang menimbulkan keributan sehingga lupa akan siswa lainnya. Walaupun anak dengan gangguan pendengaran bersikap diam bukan berarti anak tersebut tidak memerlukan bantuan. Ada baiknya jika guru sesekali mengecek anak ini dan melihat perkembangan belajarnya bahkan di hari yang paling sibuk. Langkah kecil seperti ini bisa memberikan pengaruh besar bagi pengalaman belajar anak.
